马来西亚教育硕士有哪些？马来亚大学教育学院硕士课程包含了教育领导学、英语作为第二语言、伊斯兰教育、特殊教育、教育社会学、视觉艺术教育、马来语教育、幼儿教育等，专业广泛，课程全面。马来西亚博特拉大学所开设的教育硕士则包含了体育教育、技能教育、推广教育、教育心理学等等。
马来亚大学教育硕士有哪些
马来亚大学教育学院成立于1963年。截止至今，马来亚大学教育学院已成功培养了近20,000名毕业生。其中，超过15,000人获得本科学位，超过2,282人获得硕士学位，约3,500人获得教育学士学位。教育学院目前有以下部门；教育基础与人文系、教育心理与咨询系、教育管理、规划与政策系、语言与素养教育系、数理教育系、课程与教学技术系、教育领导力研究所。
相关专业：
阿拉伯语（课程型）
教育领导学（混合型）
教育管理(课程型)
教育心理学（混合型）
英语作为第二语言（课程型）
教育技术教学设计（混合型）
伊斯兰教育（混合型）
数学教育与技术（课程型）
教育测量与评估（混合型）
教学规划与管理（混合型）
教育社会学（混合型）
特殊教育（混合型）
价值观教育与人文学（混合型）
视觉艺术教育（混合型）
幼儿教育（混合型）
马来语教育（课程型）
教育（研究型）
数学教育（混合型）
体育与健康教育（混合型）
科学教育（混合型）
信息技术科学教育（课程型）
医学教育（课程型）
马来西亚博特拉大学教育硕士有哪些
马来西亚博特拉大学（UniversitiPutraMalaysia，UPM），是位于马来西亚首都吉隆坡南面附近高科技地段，地处马来西亚“硅谷”的一所国立大学。前身为马来西亚农业大学（或农大），在九十年代末因多媒体超级走廊计划及新科技学术领域的影响下而在1997年正式被命名为博特拉大学，从而趋于科学工艺方面的迅速发展。现在，博大是马来西亚五所研究型大学之一，同时也是规模最大的国立大学。
相关专业：
健康教育与传播（研究型）
体育教学（课程型）
体育教育（研究型）
健康教育与传播（研究型）
技职教育（研究型）
推广教育（研究型）
教学技术与创新（课程型）
教育心理学（研究型）
教育技术（研究型）
教育社会学（研究型）
教育管理（研究型）
英语为第二语言教学（课程型）
英语作为第二语言的教学（研究型）
课程与教学（研究型）
道德教育（研究型）
马来文学教学（研究型）
马来语为第一语言的教学（研究型）
马来语教育（课程型）
数学教育（研究型）
环境教育与伦理（研究型）
社区教育与发展（研究型）
